DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SEGUNDO OBJETIVO

La educación universal consituye el segundo de los ocho Objetivos de Desarrollo del Milenio (OMD) propuestos por las Naciones Unidas.La meta que se quiere cumplir es asegurar que en 2015 los niños y las niñas de todo el mundo puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria.

Este objetivo se propuso al conocer la alarmante cantidad de niños en distintos países alrededor del mundo que no tienen acceso a la educación primaria por distintos motivos, o que al tenerlo, han sido víctimas del fenómeno de deserción escolar.

Los principales puntos que enmarcan la consecución del objetivo son: la pobreza (que constituye el factor determinante), discriminación en la educación de las niñas por el hecho de ser mujeres, privación de oportunidades educativas a la población infantil refugiada e importancia de la calidad de educación.

Por último, los indicadores en los que se centra el objetivo de la enseñanza primaria universal son:

1. Tasa neta de matriculación en la enseñanza primaria

2. Proporción de alumnos que comienzan el primer grado y llegan al último grado de la enseñanza primaria.

3. Tasa de alfabetización de las personas de entre 15 y 24 años, mujeres y hombres

¿EN DÓNDE ESTÁN?

¿Será posible cumplir las metas en que se basa este objetivo para que no sigamos preguntándonos : EN DÓNDE ESTÁN?

¿QUÉ SE PUEDE HACER?

Debe existir un proyecto de educación universal basado en valores como la responsabilidad, el altruismo y la ética, que sean compartidos por todas las personas independientemente de su cultura, edad, raza,comunidad y religión; actuando así en los ámbitos físico, mental, emocional, social y espiritual del individuo.

Una educación que no discrimine a los niños refugiados, con escasa posibilidad económica, y mucho menos, a las niñas por el hecho de ser mujeres.

Dentro de este marco, las Naciones Unidas ha hecho un gran esfuerzo para erradicar esta falta de educación que aqueja a países no solo subdesarrollados sino también a los que también estan desarrollados, pero son los gobiernos los que adquieren un compromiso directo con la educación, deben y tienen que implementar políticas de cobertura y gratuidad para la infancia menos favorecida y con difícil acceso a la educacion en razon de una marginalidad economica.

¿Qué medidadas podrían ser adoptadas por los gobiernos, las Organizaciones No Gubernamentales (ONG) y las Organizaciones Intergubernamentales (OIG) para garantizar la educación universal?